“拓展”强过程  “沟通”显关联

                            ——郑乐央名师工作室拓展课同课异构活动

11月1号小学数学郑乐央名师工作室的学员们在乐百家loo777实验小学举行第八次教学研讨活动。本次活动开展教学研讨、学员互评、导师点评等形式

本次活动由乐百家loo777实验小学的陈旭飞老师、柳市二小杨梦青老师、柳市一小施婉如老师对小学数学拓展课《二进制》进行精彩的同课异构。

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学员陈旭飞老师与实小五(2)班的学生们共同演绎了一场浓浓数学味的课堂。

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在教师引导、师生互动、生生交流、合作和探究的活动过程中,让学生经历和领悟运用二进制的原理,解决了二进制和十进制兑换的过程,促使学生主动学习从而培养学生勇于探究的科学精神。

最后

学员杨梦青老师和实小四(6)班的孩子们从折线开始引入课堂,教师一步一步的引导孩子们自发开始探索二进制的原理。

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课堂中,孩子们在探索的过程中发现了二进制和十进制之间的密秘,从而解决了有关二进制的生活问题。让学生学会用数学的眼光看待生活中的问题,体会知识的力量,提高科学素养。

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学员施婉如老师与实小四(1)班的孩子们一起从“读心术”开始,学生们就被深深的吸引、折服……

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在课堂上孩子们开始了一轮数学王国里的探秘活动,数学课堂变得神秘而有趣,通过神秘的探究过程孩子们发现了二进制的奥秘,最后通过视频了解二维码的创作源于二进制,让学生顷刻被数学的魅力而折服。

 

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三节课后,先由三位上课的学员们对自己的课堂进行当场的自我反思和评价,再由其他学员谈谈自己对这三节课的看法,最后由名师郑乐央老师进行精彩的点评。本次活动,我们收获满满:课堂上,我们要关注学生在哪里,他们遇到了哪些问题,可以怎么去帮扶,我们要相信学生,给予学生足够的空间和时间去思考,发展思维。