基于“核心素养下的学习任务设计”

         ——实小银溪校区数学组第二次集体备课教研活动

转眼新学期已经快过了两个月,1020日,我们乐百家loo777实验小学银溪校区数学组低段和中高段两组各自展开了本学期第二次集体备课活动,此次备课活动的主题为“核心素养下的学习任务设计”。由李剑华老师带领着低段组员老师们,进行选题磨课,最后由陈丹夏老师对《6和7的认识》进行主备。其他组员积极参与此次备课活动并为陈老师积极献策并提供了诸多宝贵的建议。

 10月24日早上陈丹夏老师在乐清市乐百家loo777实验小学银溪校区一(2)班进行了第一次试课。在课堂一开始陈老师就提醒孩子们要带着认识6和7的任务学习进行本堂课的学习。课堂中陈老师通过小棒让孩子亲自动手摆一摆增强了孩子们的动手能力和对6和7的数量的理解,最后展示孩子们用6根和7根小棒摆出的作品。课堂活动紧紧围绕着认识6和7的学习任务展开。

试课后,李开元老师对陈丹夏老师的课进行点评,他提出整堂课的环节紧凑学习任务明显突出,但还应注意对课堂教学时间的把控,让学生摆小棒固然不错但动手操作的时间不宜过长然后导致课堂显得有些拖拉,最后时间有些赶课堂收尾有些急促。

陈丹夏老师利用第一次试课的经验,利用课间10分钟快速调整教学安排,在一(1)班上《6和7的认识》时,缩短学生动手操作的时间,把更多的时间留给孩子们。第二次课上得非常顺畅,教学任务落实得很扎实。由此看出想要上好一堂课有诸多的不易,我们这些教师一直在路上,并不断专研,为孩子们带去更多更好更优秀的课。

本次活动中各位老师认真学习,相信我们在接下来的时间里将努力践行以生为本的教学理念,扎实我们的课堂教学并不断实践,不断努力!