获得 Adobe Flash Player
您当前的所在位置:首页  >>  校园动态  >>  校园快讯>>内容详细页
“学为中心,以生为本”,聆听五校之数学核心素养现场活动
【发布日期:2018/11/14】  【作者:网站管理员】  阅读次数:177

“学为中心,以生为本”,聆听五校之数学核心素养现场活动

 

2018年11月12日,为促进片区小学教师专业成长,加强校际教学合作交流,探讨、解决教学中的实际问题,探索核心素养的落脚点。2018乐清市城区五校之数学现场活动在我校如期举行,虽然这一天一直细雨绵绵,却也无法阻挡我们乐清市教师学习的脚步。

来自丹霞路小学的陈丽娜老师与二(1)班的孩子们一起合作探索人教版二年级上册《认识时间》这节课。陈老师先复习了整时和半时,从知识的回忆和方法的回忆来了解孩子的学情且基于孩子的学情展开教学。接着陈老师利用微课任务驱动,让学生带着任务去理解,学生边看边思考,然后完成练习单。最后通过练习的沟通比较让学生深入理解几时几分。

 

城南一小的汤碎杨老师带来的是人教版三年级上册《集合》,汤老师带领三(6)班的孩子们先通过微课回顾科学课上的韦恩图,将学生已有的科学学习经验迁移至数学的学习中,接着学生根据任务驱动来进行展开学习,学生充分体验到了学习集合知识的价值。

来自乐成一小的蔡赛景老师与三(5)班的孩子们一起探索了人教版三年级上册《因数中间(末尾)有0的乘法》这节课,蔡老师首先让学生通过估一估运动场的看台座位数,使学生明白根据多位数乘一位数的问题情境可以选择合适的计算方法。接着蔡老师基于学生前测的练习来展开教学,通过找反例,来加深学生对计算方法的总结。

 

小学的朱文雅老师带来的是人教版五年级上册《平行四边形的面积》这节课。这节课朱老师引导五(5)班的孩子们从两个图形的比较切入到怎么把平行四边形转化成长方形,通过移的不同方法,沿着顶点的高切,再沿着中间的高切,再让学生动手操作去体会在移的过程中什么变了,什么没变,转化的思想渗透得非常到位。在后面的练习中朱老师设计了不同方向摆放的平行四边形的面积计算,给学生不完整的素材计算面积,体现了不同层次的学生的需求,满足了不同层次的学生。

 

乐百家loo777实验小学的陈旭飞老师与五(1班的孩子们一起研究的是拓展课《二进制》。这节课内容丰富,陈老师前面从二进制到十进制,再从十进制到二进制的沟通,十进制满十进一,二进制满二进一教学得非常清晰,突破教学难点十进制到二进制的转化,通过学生的猜想为什么会有二进制,以及生活中二进制的运用。课末通过微视频的观看,加深了学生对二进制的理解。

 

温州市名师符玲利老师对课堂进行了精彩的点评,并给我们老师们做了一个关于《拓展课的选材与实践》的专题讲座。拓展课,其实就是增加课程的丰富性和层次性,用更多、更丰富、更有针对性、更符合实际的例子,来满足学生的个体差异以及不同层次的需求。把游戏、故事、趣题、绘本等开发成系列拓展课程,让学生享受了探究的乐趣,让学生从“有知识的人”走向“有智慧的人”。

  

本次活动,让我们收获了满满的干,我们将在教学的道路上一路探索、一路修正,努力实现我们心中的教育理想!

 

 

 

 


 

                                                     文:郑阳阳

                                                     图:李硕斌

    2008(c) 浙江省乐清市乐百家loo777实验小学主办 浙ICP备06032486号 设计制作:温州创一网络 网站后台 旧站回顾
    未经协议或授权, 禁止链接、下载使用本站资源,否则按侵权处理 浙ICP备13014690号
    关闭